课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量。内江卫生与健康职业学院紧扣“十五五”规划开局关键节点，以办学能力评价为总抓手，把课程建设作为主攻方向之一，在思政课程、课程资源、教学评价三个维度协同发力，内涵建设取得阶段性成效。
  一是思政铸魂强初心，红色育人走深走实。“开学第一课”讲活红色大课。学院以“赓续长征精神 走好新时代健康人的长征路”为主题组织全体学生同上“开学第一课”，将长征胜利90周年纪念与“三下乡”社会实践经历融入教学；院党委书记以《筑牢医学初心 笃学精技致远》为题，为全院师生讲授秋季学期“开学第一课”。入学教育扣好“第一粒扣子”。9月6日至8日，学院通过“第一堂思政课”、校史校情、健康素养等系列教育，引导2026级新生坚定理想信念、明晰学业方向。就业育人贯通全程。内江市大学生就业启航“开学第一课”专项培训在我院开讲，引导学生树立正确就业观，2026届毕业生去向落实率达91.17%。
  二是课程固本结硕果，资源建设量质齐升。研学课程持续扩容，省教育厅公布科普研学实践教育资源（第二批）名单，学院8门课程入选，累计入选达34门，居全省前列，为中小学生研学实践注入健康科普新动能。社区教育多点开花，学院10门课程、3个案例入选省2025年“能者为师”“智慧助老”特色课程资源及典型案例，为全民终身学习提供实践样本。课程生态不断拓宽，学院推动专业教学与社区需求、基础教育深度对接，构建“校内—社会—实践”课堂贯通融合的课程体系，实现优质资源辐射共享。
  三是评价赋能提质效，督导体系日臻完善。配强督导力量，聘请许酉萍教授担任专职教学督导，并聘任13名兼职督导，充实院系两级督导队伍，落实督教、督学、督管有机统一。深化教法改革，召开教学方法改革研讨会，明确“岗位导向、学生主体、实践导向、创新融合”四项原则，凝聚“临床导向、实操为王、素养为本”改革共识。闭环反馈促提升，召开教学督导工作会，聚焦问题整改，形成“监督—反馈—整改—提升”良性循环，推动教学质量稳步攀升。

编辑：质量管理办公室